Kodomo

Пользователь

Учебная страница курса биоинформатики,
год поступления 2020

Практикум 2. Атлас контактов

Вам предстоит выполнить исследовательский мини-проект, направленный на изучение контактов биомолекул в составе комплексов, а также контактов с биомолекул с лигандами. В качестве комплексов для изучения необходимо рассмотреть белки, упоминающиеся в школьной программе 10-11 класса.

Разбейтесь на группы по 3-4 человека и записаться в таблицу. Внести ссылку на страницу, на которой будет размещен отчет о вашей деятельности (отчет можно разместить только у одного участника команды, но остальные должны поставить ссылку на своих учебных страницах).

Дедлайн: 30 марта, в день коллоквиума.

Формат отчета: html страница с текстовым содержимым и графическими иллюстрациями, полученными при помощи jmol.

Содержание отчета:

Введение:

В качестве образца описания низкомолекулярных лигандов можно рассматривать страницы с Википедии. Образец, но не копипаста!

Информация о физико-химических свойствах:

Контакты

Для отображение используйте JMOL-апплет со скриптом:

В тексте отчета должна быть кратко описана процедура поиска контактов (какой бы они ни была) и соображения (в свободной форме) о функциональной роли данного контакта. Если вам удастся найти описание выбранного контакта в литературе, то будет просто замечательно.

Информация о белок-белковых контактах:

Внимательно изучите структуру выбранного вами комплекса и попытайтесь самостоятельно определить ключевые точки внутри- и межмолекулярных контактов. Приведите как минимум по 2 примера контактов каждого типа с указанием номеров и имен вовлеченных остатков и атомов.

В структуре может не быть водородов - это обычная ситуация. Если затрудняетесь реконструировать их положение визуально, обсудите вероятность образования данного контакта в зависимости от pKa вовлеченных аминокислот.

Интересующие нас типы контактов:

  • При расчете пользуйтесь следующими значениями ван-дер-ваальсовых радиусов атомов (источник: Дж. Эмсли. Элементы. 1993г.): углерод - 1.85 ангстрема, азот - 1.54 ангстрема, кислород - 1.4 ангстрема, сера - 1.85 ангстрема. Учтите, что радиус атома - не диаметр.

Информация о лиганд-биомолекулярных контактах:

Нужно рассмотреть контакты белка или нуклеиновой кислоты с низкомолекулярным(и) лигандами. Если хватает уникальных лигандов и взаимодействий, приведите как минимум по 2 примера контактов каждого типа (ковалентные, водородные, солевые, стэкинг). Если вы считаете, что какого-то типа контактов нет, напишите об этом в явном виде.

Если лиганд большой и имеет сильно больше контактов какого-то типа с белком, рассматривать их все не обязательно.

Информация о нк-белковых контактах:

Если в выбранной структуре присутствуют нуклеиновые кислоты, то все аналогично. Достаточно 1-2 примеров.

Личный вклад

В конце отчета добавьте раздел с описанием личного вклада участников. В качестве образца можете взглянуть на пример из Science

Author contributions: IF and SNE conceived the study. The initial dual choice assay was designed by SNE, IF, and RM; and performed by SNE and RM. RI, SRH designed, and SNE performed the two-choice olfactometer assay. RM, A-K B-K and GB designed, performed the GC-MS and analyzed the results. GB also designed the SPME collection of volatiles and designed the release of volatiles for bioassay. RM, PL and SNE designed and performed the respirometry experiments. SNE designed, and SNE and SH performed the mosquito fitness study. SNE performed parasite culturing, mosquito infections as well as the feeding proportion study and the statistical analyses. BL designed the temporal transcriptome study and prepared RNA for Illumina sequencing. SNE, BL, and SRH performed bioinformatics analyses of the sequencing data. BL performed the mosquito total protein assay. BL, SNE constructed figures and tables. IF, SNE and SH designed and SH created the artwork. IF, BL, RI, SRH and SNE wrote the manuscript. All authors proofread and commented on the final draft of the manuscript. The authors declare no competing financial interests.

Ссылки на источники:

Вся использованная литература или ресурсы.